快乐国际语言中心，创办于2005年，16年专注于专业小语种教育培训，开设日语、韩语、英语、法语、德语、德班牙语专业小语种培训课程和雅思、高考日语课程,学员遍布珠三角各大高校,雄厚的师资力量,专业的教学态度,赢得良好的口碑形象。

课程名称：0-D2精讲班

达到水平：从发音开始学习，完成欧标A1级别的学习，踏入A2级别的入门，阅读能力逐渐提高，掌握常用的德语单词和句型，可以和德国人做简单的互动。

课程名称：0-D3精讲班

达到水平：从发音开始学习，完成欧标A2级别的学习，能理解大部分日常生活中的常用句子和表达法，能到德国自由旅行！

课程名称：D4-D5精讲班

达到水平：完成欧标B1级别的学习，达到中级德语水平；能理解一般场上、学校里以及休闲场合中常见对话所涉及话题的重点，并能够对计划做简短的解释或说明。

课程名称：D6-D7精讲班

达到水平：可与德国人就校园生活、媒体、经济、消费、欧洲、社会发展、科学技术、心理学、环保等话题进行流畅交流，为德福考试打下基础。

课程名称：DAF考前班

达到水平：学完相应级别的德语课程，欲参加DAF考试的同学，针对考试，围绕听力、语言结构（语法和词汇）、阅读理解考点进行系统训练。

德语学习的习惯

找准自身定位，不好高骛远。选择适合自己的材料。初学尤其忌读文学作品，进阶者推荐科普读物或报刊文章。偶尔一段小诗增加学习兴趣另当别论。语音语调是非母语学习者永远学不完的主题。任何阶段的学习者都应关注单词重音、句子重音、语调、节奏、停顿、连贯性，而这个功夫在初学熟背课文时就应打下基础并养成习惯。

在不该停的地方停了，或者该降调的时候(无意识或有意识地)升调，即便单词的语音再准确，仍会造成歧义或者打破对话的连贯性。任何时候保持持续改进语音语调都是应有的习惯。学习不贪多。德语教材一种足以。又譬如训练听力，相同的一段精听10遍的效果比10段不同的内容各听一遍的效果好得多。

勇于承认自己的不足。这是我们成年人较不愿意干的事情。尤其当你学了一定时间，或已经取得一些地位，在很多人眼里是个榜样的时候，就更不愿意直视自己的不足了。正因为成年人有这样那样的心理包袱，所以我们永远不能像婴儿那样将一门语言学得很。但是，当你知道了这一点却又不去做，

为什么德语难度大

德语是世界几大重要语言之一;在欧盟，以德语为母语的人口较多。德语包含了几种标准的方言，从口语到书写方式都各不相同。德语是一种屈折语，名词分为阳性、中性和阴性三种，由相同的词根可以衍生出很多不同的词汇。德语中记忆量大的部分也并不比其他语言多，即使是与大家所熟知的语法比较简单的英语相比。记忆量大的只有三处：名词的性和复数、不规则动词表、名动形的用法模式(Strukturformel)。

用法模式(包括所谓的功能动词结构)并非德语特有，比如在英语中被称之为动介搭配和固定搭配。不规则动词表在印欧语系的各种语言里面都有，英语的不规则动词表和德语的不规则动词表重合度还非常大。名词的性和复数对于只学过英语的初学者来说，是比较难的，但是对于初学者来说，复数可以慢慢记，只记教材中用到的和自己认为常见的就行了(否则记住也没什么用)，名词的性可以在学习过程中慢慢在教师的帮助下总结一些规律，也并不难。

德语名词的性和英语的拼读规则可以算打了个平手。名词的冠词记准了，四个格也不是多大的问题，理解上就多出来一个第三格(与格)，「静三动四」和「人三物四」就解决了大部分，记忆和熟巧上要下点功夫倒是真的。可分动词根本算不上难点，这个是由框型结构形成的一种概念，英语中也有，只不过英语的可分动词和其他动介搭配统统归到了动介搭配里而已，这也使得英语动词的词条变得极其臃肿。